Vers une géopolitique des trajectoires enseignantes : quelle circulation des personnes et des concepts ?
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Que peut-on apprendre de l’étude des réseaux d’insertion professionnelle enseignants ? En quoi éclairent-ils l’évolution la formation et quelles pistes nous offrent-ils pour comprendre constitution du champ FLE contemporain L’étude présentée dans cet article puise le fond d’archives l’École préparation professeurs français à l’étranger afin poids qu’occupe sphère académique française ses productions méthodologiques langue étrangère. L’analyse corpus révèle mise en place d’une politique volontariste diffusion propositions partir 1945, s’appuyant sur centralisés par Direction générale relations culturelles.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde
سال: 2022
ISSN: ['2221-4038', '0992-7654']
DOI: https://doi.org/10.4000/dhfles.8732